HUvideo is dé videodienst van Hogeschool Utrecht. Samen met docenten ontwikkelen we allerlei soorten videos voor het onderwijs. HUvideo kan je helpen bij het maken van weblectures, kennisclips, lesopnames en screencasts voor gebruik bij Blended Learning. Vanuit onze media-achtergrond en ervaring denken we met je mee.

Onderwijsvideo’s

Blended leren, deep learning, flipping the classroom, we zien het steeds meer bij de HU. Bij die onderwijsvormen is vaak ook video nodig. Gelukkig kan HUvideo helpen bij het maken van die video’s, van lesopnames tot kennisclips en animaties. Ook wanneer je zelf aan de slag wilt gaan, kan HUvideo je ondersteunen. Heb je nog nooit met HUvideo gewerkt? Dan wil HUvideo graag kennismaken.

HUvideo heeft een aantal verschillende “formats” voor onderwijsvideo’s.

Tijdsinvestering

‘Maar daar heb ik helemaal geen tijd voor!’ Dat horen we vaak. Het is waar dat het maken van video veel tijd kost. Gelukkig nemen wij je het meeste werk uit handen! Als docent bereidt je de opname natuurlijk inhoudelijk voor. Het voordeel is dat je een goede onderwijsvideo meerdere jaren kunt inzetten en je zo dus eigenlijk tijdswinst hebt.

Kosten

Het opnemen van een onderwijsvideo wordt niet doorbelast. Je kunt dus kosteloos gebruik maken van HUvideo.

Ervaringen van docenten

We zijn inderdaad erg tevreden met de instructievideo’s. Het bevalt goed en we merken een tijdswinst: met de filmpjes zijn de meeste studenten na een half uur al aan het werk, terwijl dit eerder tegen 1,5 uur liep. Daar komt bij dat de studenten het prettig vinden dat ze het terug kunnen kijken en al van te voren kunnen zien hoe het apparaat werkt.

Hermen Bollemaat – (docent team Chemistry)

Bij ons is het opnemen van de anatomievideo’s erg positief ervaren door de studenten en de docenten. De docenten zijn er zeker van dat alle klassen dezelfde informatie hebben gekregen, wat ervoor zorgt dat iedere klas/student hetzelfde niveau heeft voor aanvang van de les. Hierdoor kan er tijdens de les dieper op de stof worden ingegaan en/ of kunnen studenten gerichte vragen stellen.

Suzanne Janssen (docent mondzorgkunde)

Onze studenten worstelen elk jaar met de begrippen onderzoekspopulatie en doelgroep. Ze halen deze begrippen vaak door elkaar, waardoor verslagen niet goed zijn. Door gebruik te maken van een animatie is het kwartje bij veel studenten gevallen en is door de visuele toevoegingen van de animatie dit onderwerp beter uit te leggen.

Irene van Gerner (docent farmakunde)

Het opnemen van een video-instructie over het invoeren en verwerken van onderzoeksdata in excel is voor studenten zeer verhelderend en helpend. Er zijn tot nu toe geen studenten geweest die er niet uitkwamen, terwijl ze toch een aantal ingewikkelde handelingen moeten uitvoeren.

Een video over de taxonomie van Bloom eindigt met een opdracht voor studenten om een vraag op één van de niveaus van de taxonomie van Bloom te bedenken en op Hubl te plaatsen. Op deze manier zien studenten veel voorbeelden van elkaar.

Rieke van Bemmel

Wij zijn zeer tevreden over de samenwerking met HUvideo. Het fijne contact, de snelle reacties en de mooie beelden zijn daar onderdeel van. Wij hebben het als een zeer waardevolle ondersteuning ervaren, dat jullie niet alleen komen filmen, maar ook adviseren en meedenken.

Niek (PABO)

Binnen de opleiding manuele therapie komen we vaak tijd te kort voor het oefenen van de vaardigheden. HUBL heeft er bij onze module aan bijgedragen dat we tijdens de module nagenoeg geen hoorcollege’s meer hoeven te geven. Dit heeft enorm veel tijd vrij gemaakt voor andere dingen waar we in het verleden niet aan toe kwamen. Ook vanuit de studenten hoor ik positieve geluiden. Zij ervaren het prettig dat kennis nu op verschillende manieren wordt aangeboden en dat ze de hoorcollege’s kunnen stopzetten of terugkijken als ze iets nog niet helemaal hebben begrepen.

Joey Kruisbeek